大张学校教师岗位“大练兵”活动

大张学校教师岗位“大练兵”活动

依据《2023年台安县义务教育阶段教师岗位“大练兵”活动实施方案》精神，切实发挥学校育人主阵地作用，扎实推动“双减”工作取得实效，不断提升教师队伍教育教学能力，切实提高课堂教学质量与效益，我校举行专任教师岗位“大练兵”活动，总结如下：

一、活动时间

5月17日上午

2、参与人员

    小学阶段(10个):语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动、心理健康。共有13人参加活动。

初中阶段(10个):语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治、体育与健康。共有17人参加活动。

三、活动总结

通过教师岗位“大练兵”活动，使中小学教师全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，增强学科育人的意识，更新教育教学理念，夯实教学基本功，更好理解掌握学科课程标准、学科知识体系和课堂教学基本要求，聚焦“双减”政策，将减负理念内化落实到实践中，不断探索创新教育教学手段和方法，切实提升教育教学能力。

1.教学设计：各位教师严谨认真，各显其能，从知识点的提取整合到教学环节的设置，从过渡语的编写衔接到拓展训练的考量安排，从教学常规环节的设计到教学设计的深度和广度，无不体现着教师们的日常积累和文化底蕴，无不体现着教师们的个人风格和精神面貌。所有参赛教师在规定的时间内圆满完成了自己的教学设计。

2.作业设计：作业内容符合课标要求，指明学科素养指向，预估了与实际难度，作业质量适合学生的年龄特点，符合学生的认知能力，创新了作业形式，能够分层弹性化，个性作业。作业量适中，具有启发性，能反映教师教学要求的特色。

3.模拟上课：各位老师精彩的课件，自信的表情，纷纷展现着自己深厚又扎实的教学能力、教学功底，展示着自己的创意与设计。通过互相学习，取长补短，更新教学理念，让教师们将书本的知识点与实际生活联系，经历一次次的磨练，在教学道路上站稳脚跟，一路成长。
     不足之处：教师年龄偏大，对于教学设计和作业设计，部分教师教学理念并没有及时更新，学生自主活动时间不够，学生没办法真正的发挥课堂的主动性，参与程度和深度不足。此外，新课标中核心素养体现不到位，新课程目标下要重视学生知识“习得”的过程，要研究学习的过程，摆正教师的引导地位，正视自身认知与新课程标准之间的差距、个人知识储备与新教学理念的差距，要进一步加强自主学习，提升自身的专业水平。

赛后，校长对本次活动进行点评，肯定成绩，鼓励教师激活教育创新潜能，不辱使命，奋斗前行。学校评委组对各位教师的教学设计、作业设计、模拟上课分三个环节进行评审，评选出优秀人员。

“九层之台，起于累土；合抱之木，生于毫末”，教学技能的提高源于一点一滴的积累。在“双减”政策下，唯有不断提升教师专业素养，打造品质课堂，才能实现减负提质的教学目标。